À PROPOS…

Procédure de nos programmes  :

1- La rencontre préparatoire

La rencontre avec le client est essentielle pour établir les besoins et les objectifs de votre événement.

2- Le choix du programme

Afin de bien répondre à vos attentes, nous vous proposons un vaste choix de programmes qui sauront stimuler vos participants.

3- Le clé-en-main

Nous fournissons tout le matériel et tout le personnel requis pour le bon déroulement des opérations.

*4- Les rapports (Facultatif)

Notre personnel remplira un rapport pour chaque équipe tout au long de l’activité afin de vous aider à évaluer vos participants. De plus , il est possible de faire remplir des rapports d’auto-évaluation par les participants afin 4 de voir leur implication dans l’activité au quel ils ont pris part.

5 - La conclusion

En fin d’activité, on récompense les performances de vos participants (certificats, médailles, trophées…) et on fait un retour rapide sur les objectifs de la journée.

*6- L’analyse des données (Facultatif)

Il est possible de faire l’ajout d’un spécialiste en ressource humaines pour faire l’analyse des rapports et de faire un suivi sur l’événement.

• Travailler les éléments jugés prioritaires pour l’entreprise ;

• Donner un plan d’action pour mieux fonctionner.

L’importance de la communication

Une des particularités du travail en équipe concerne les liens que cette formule exige entre les membres qui composent une équipe ; une collaboration, une convergence des efforts de chacun des membres et un partage des responsabilités qui doivent s’exercer dans un climat de travail sain et de solidarité.

Dans une équipe, les membres doivent s’écouter et se comprendre et, pour ce faire, chacun doit s’exprimer librement. L’expression des idées et des points de vue de chacun-e permet une bonne circulation des informations intrinsèques à la tâche à réaliser. Toutefois, il ne faut pas perdre de vue que la communication concerne aussi les informations extrinsèques à la tâche à réaliser, c’est-à-dire l’expression des sentiments qui animent les membres de l’équipe. Sans cette circulation d’informations, intrinsèques et extrinsèques à la tâche à réaliser, des malentendus et des insatisfactions peuvent naître et provoquer chez certain-e-s des membres le sentiment d’être isolé-e et de ne pas participer à la cible et à la tâche commune.

Bref, dans une équipe de travail, la communication entre les membres est essentielle. Elle doit englober autant les informations liées au sujet dont traite le travail que celles liées aux sentiments qui animent les membres de l’équipe qui participent à la tâche.

Références

Balaire, Corinne (1999) 14 outils pour se former. Paris : ESF éditeur, 167 pages.
Bardon, Claude (1984) Jeux d’équipe de 6 à 12 ans. Revue EPS, vol.187, mai-juin. Pages 14-16.
Dolan, Shimon, Lamoureux, Gérald (1990) Initiation à la psychologie du travail. Boucherville : Gaëtan morin éditeur, 489 pages.
Giguère, Hélène (1985) Les classes stables au cégep. Prospectives, avril-oct-déc., vol. 21. Pages 88-90.
Heller, Robert (1998) Diriger une équipe. Londres : Dorling Kindersley, 72 pages.
Mahieu, Pierre (1992) Travailler en équipe. Paris : Hachette éducation, 155 pages.
Mory, Fernand (1971) Travail individuel, travail par équipe. Paris : Librairie Armand Colin, 155 pages.
Selles, Monique, Testa, Jean-Pierre (1999) Animer, diriger une équipe. Paris : ESF éditeur, 151 pages.